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全美语课辅班课程简介 4

课程设计理念

  1. 为养成孩子於小学阶段达到爱阅读、会阅读、能做笔记的能力与习惯,安妮卡用心打造一个舒适自在的阅读空间,让孩子来到班内自动启动阅读的细胞,从常阅读、爱阅读进入勤阅读、能做笔记的阶段,加深加广使用语言文字的材料,将有助於未来写作的能力与技巧 。
  2. 适时以不同主题的方案融入美语课程教学,并辅以小学程度所应具备的原理原则,主题探究的过程中,学生可获得与探究主题相关的知识
    及解决问题的策略。技能方面,可藉由探究的过程培养探究精神。孩子可以从小组互动中,发展与人合作及沟通的能力。情意方面,探究历程可激发学生学习动机,进而喜爱学习。学习过程中,孩子可以很深入地学习他所感兴趣的主
    ,培养团队合作的态度及作计划、创意思考、问解决、沟通与表达的能力。
  3. Brainwave乃是一套由美国小学教科书出版商Macmillan专为以美语为第二语言的学习者而设计的教科书,以本世纪的教学主流CLILContent and Language Integrated Learning,语言及内容整合学习法)及Blended Learning(混成学习),作为此套教材编写的准则,期待学习者透过本教科书达成三个主要目的:一、连结学习者既有的学习知识与经验。二、提供学生多於基本语言教材的学习“语料”。三、延伸语言学习至其他学科领域。

课本中以icon代表不同的能力(competency)。

Me发展学习者社交和创造力,以及生活风格的建立。

Act帮助学生建立社会规范,以及合乎礼仪的行为举止。

Think思考技能的培养,包括:推断、分类、说明、讨论等。

Learn鼓励主动学习并且增进学习的策略。

Communicate透过活动提高合作学习、提升人际交往的技巧,无形发展团队合作、同理心和责任感。

此教科书的设计更符应目前的英检制度,与剑桥小院士英检级数对照如下表:

Level 1

Level 2

Level 3

Level 4

Level 5

Level 6

Starters

Movers

Flyers

KET

PET

PET merit

 尚备有自学专区www.macmillanbrainwave.com一本学生课本附一组AccessCode一经启用,使用期限为一年。

Homework Zone 课后练习专区,大致上可分为Play, ReadListen三大区块。

 Play透过线上游戏的模式,带孩子复习所学。
 
Read 互动式阅读故事,可让学生选择故事情节的发展,提高对
  阅读的兴

 
Listen 运用课本Talking About it内容,让学生做互动式听力练习